Introducción

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Para la sociedad de la información, el conocimiento y obviamente la información, así como su manejo y capacidad para adquirirlos en el momento que así es requerido, hace privilegiados a los usuarios que con solvencia lo hacen, sin embargo allí precisamente radica la diferencia entre ambos, puesto que la información no es lo mismo que el conocimiento. =====

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La información se compone de hechos y sucesos, mientras que el conocimiento se define por la interpretación que el usuario lleva a cabo dentro de un contexto y a veces con un fin específico, por lo tanto el conocimiento aunque valioso por lo que representa, puede no ser más que un mito y una muestra a priori de lo que realmente sucede, considerando las valoraciones que ambas sociedades (conocimiento e información) poseen, la sociedad de la información requiere la comprobación como requisito para no caer en una confusión de los modelos de realidad.  =====

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No obstante la sociedad del conocimiento no desmerece en lo absoluto, campos como la filosofía o las ciencias de la reflexión en torno a una temática, han sido adoptadas por organizaciones como la UNESCO, que reconocen a la sociedad del conocimiento como lo consecuente de una sociedad de la información, allí tenemos otra diferencia clave: “La sociedad del conocimiento es el devenir de una sociedad de la información”, de este modo es posible que los datos del momento se vean enfocados en lo posterior a técnicas y criterios donde la información disponible pueda ser entendida y criticada. =====

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A la sociedad de la información le interesa el cómo las tecnologías pueden ayudar a superar el estancamiento social, es decir, conseguir el cambio de una mentalidad que acepte lo que la era moderna trae para nosotros, mientras que la sociedad del conocimiento mejora el aprendizaje de las mismas, gracias a la formación de grupos de estudio en donde se puede hacer entender que la llamada brecha digital, no es del todo un gran muro que no permite a ciertas sociedades avanzar. =====

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Si bien es cierto que en la medida que las tecnologías crecen, también lo hace el conocimiento como recurso económico, pues es necesario saber cómo funcionan las tecnologías, de esa manera surge la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida y no necesariamente la necesidad de poseer la tecnología en sí, donde el principal riesgo no radica en la falta de la tecnología, sino en NO SABER UTILIZARLA. =====

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En este mundo tecnologizado donde los medios de comunicación cumplen la principal función de convertir la información y conocimiento en la piedra angular de todo proyecto del siglo XXI, hace necesario la comprensión de todo aquello que la primera década de este nuevo siglo nos ha enseñado en coordinación con la información de los tiempos de antaño, así podremos convertirnos en una pieza esencial de las nuevas sociedades de la información y conocimiento que día a día avanzan y proponen nuevos mercados para existir en este mundo tecnológico.  =====

